مشارکت رئیس‌جمهور در ساخت یک مدرسه در استان خوزستان را باید نمادی از جدیت دولت چهاردهم در زمینه رفع مشکلات آموزش و پرورش دانست.
به گزارش خبرگزاری بیپ نیوز، مسعود پزشکیان رئیس‌جمهور کشورمان در جریان سفر استانی دولت به استان خوزستان به همراه معاون اجرایی و رئیس دفتر خود و وزیر آموزش و پرورش لباس کارگری بر تن کرد و بیل برداشت و در ساخت یک دیوار مدرسه مشارکت کرد که این اقدام او با واکنش هایی مواجه شد.
بنابر روایت ایسنا، برخی از افراد و شخصیت‌های سیاسی از این اقدام دفاع کرده و گفتند پزشکیان اهل فریب مردم نبوده و بیل به دست گرفتن او اقدامی نمایشی نیست. برخی هم این حرکت را پوپولیستی دانستند و معتقد بودند که رئیس دولت وظیفه حل مشکلات کلان کشور را دارد، نه اینکه در ساخت مدرسه مشارکت کند. این دسته از منتقدان معتقدند که این اقدام پزشکیان دردی از جامعه دوا نمی‌کند.
با این حال، مردم فریبی اتهامی نیست که به مسعود پزشکیان بچسبد. او در رقابت‌های انتخاباتی گفته بود که وعده دروغ نداده و با مردم صادق است. همان صداقتش هم نقش مهمی در اقبال مردم به او داشت. اقدام رئیس جمهور در مشارکت برای ساخت مدرسه هم برای فریب مردم نبود، چون معمولا این اقدامات در دوره رقابت‌های انتخاباتی برای جذب آرای برخی اقشار صورت می‌گیرد. مثلا ترامپ در انتخابات ریاست جمهوری آمریکا به یکی از شعب مک‌دونالد رفت و همبرگر فروخت یا راننده ماشین حمل زباله شد. در ایران هم از این اقدامات در انتخابات زیاد انجام شده است، ولی پزشکیان در دوره انتخابات هیچگاه به چنین اقداماتی دست نزد، بنابراین نمی‌توان چنین برداشت کرد که او در مقام ریاست‌جمهوری دنبال اقدامات پوپولیستی یا فریب مردم است.
دغدغه‌های پزشکیان برای آموزش و پرورش
از سویی باید توجه داشت که رئیس‌جمهور و دولت چهاردهم برنامه های مهمی در زمینه آموزش و پرورش دارد. پزشکیان از همان دوره انتخابات به شرایط آموزش و پرورش نقد داشت. اکنون هم دولت دو برنامه مهم افزایش کیفیت آموزش و محرومیت‌زدایی و رفع تبعیض از فضاهای آموزشی را دارد. هدف پزشکیان تربیت دانش‌آموزانی نقاد، فعال، پویا، باانگیزه، با نشاط و باورمند و متعصب نسبت به ایران است.
پزشکیان در روز۹ آذر ۱۴۰۳ در فرهنگستان علوم پزشکی با تاکید بر اینکه « فضای مجازی و شبکه شاد باید در خدمت آموزش کشور قرار بگیرد » گفت که «بی‌عدالتی بین مدارس دولتی و غیردولتی باید از بین برود. با استفاده از فضای مجازی و شبکه شاد می‌توانیم کاری کنیم که در دورافتاده‌ترین نقطه کشور کسانی که در مدارس دولتی هستند، بتوانند از روش‌های آموزشی بهترین استادان استفاده کنند.»
رئیس جمهور در روز ۱۷ آذر در جمع اسایتد دانشگاه صنعتی شریف هم بیان کرد: «نوع آموزش در کشور ما اشکال دارد؛ باید به سمتی حرکت کنیم و دانش‌آموزان و دانشجویان را به شکلی آموزش دهیم که بتوانند با روش کار تیمی و بر مبنای روش حل مسئله مشکلات را حل کنند. همچنین باید روحیه مواجهه موثر با مشکلات و یافتن راه‌حل به جای قهر کردن در برابر دشواری‌ها را به آنها آموزش دهیم.»
او در روز ۱۴ آذر در نشست با اعضای کارگروه تأمین فضای آموزشی و کیفیت‌بخشی به آموزش و توسعه عدالت آموزشی در آموزش و پرورش به ضرورت توسعه عدالت آموزشی و محرومیت‌زدایی از فضاهای آموزشی به‌ویژه مدارس سنگی و کانکسی تاکید کرد.
برگزاری نشست آموزش و پرورش در سفرهای استانی
اهمیت مساله آموزش و پرورش برای دولت در حدی جدی است که قرار است در سفرهای استانی، نشست «نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی با مشارکت مردم» با حضور خود رئیس‌جمهور و فعالان بخش آموزش و پرورش برگزار شود.
چنین نشستی در سفر استانی به خوزستان برگزار شد. پزشکیان در این نشست با انتقاد از اینکه فرزندان ایران زمین در مدارس کپری حضور پیدا کنند و کیفیت آموزش به آنها مطلوب نباشد، تصریح کرد: «گام اول ساختن مدارس مناسب و رفع کمبود فضاهای آموزشی است، اما در گام بعدی باید شیوه و کیفیت آموزش به شکلی ارتقا یابد که استعدادهای فرزندان ما به بهترین شکل بروز و ظهور یابد و بتوانند به خوبی رشد کنند، آن وقت است که مملکت به معنای واقعی ساخته می‌شود و دشمن نمی‌تواند هوس حمله به ایران را در سر بپروراند.»
همچنین در این جلسه علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش و پرورش یکی از اولویت‌های مهم دولت چهاردهم است، گفت: «ما با هدایت رئیس جمهور نظام مسائل آموزش و پرورش را استخراج کرده‌ایم. تاکنون بیش از ۱۵ جلسه با هدایت رئیس جمهور برای محرومیت‌زدایی و افزایش کیفیت آموزش برگزار شده است… توسعه فضاهای آموزشی، با هدف محرومیت‌زدایی و کیفیت‌بخشی به آموزش در دستور کار دولت قرار دارد و طرحی برای این اهداف در حال تهیه است که شامل توانمندسازی معلمان، تغییر در چیدمان کلاس‌ها، تغییر در روش آموزش و استفاده از فناوری‌های جدید می‌شود. ما نظام مسائل آموزش و پرورش را در هر استان از جمله مدارس کانکسی و سنگی، مدارس با تراکم بالای ۳۵ دانش آموز و مدارس مورد نیاز برای مقاوم‌سازی احصا و ظرفیت‌های هر منطقه را شناسایی کرده‌ایم و تحلیل دقیقی از وضعیت موجود داریم.»
چرا پزشکیان دیوارچینی کرد؟
بنابراین بیل به دست شدن پزشکیان این پیام را برای جامعه و مخصوصا ارکان مختلف دولت دارد که «آموزش و پرورش» یکی از اولویت‌های دولت است. این حوزه برای رئیس‌جمهور آنقدر اهمیت دارد که او خارج از پروتکل‌ها، کت و شلوار را از تن درآورده، لباس کارگری می‌پوشد و دیوارچینی می‌کند، به این امید که یکی از دستاوردهای دولت او تحقق عدالت آموزشی و برچیده شدن مدارس کانکسی، کپری، کاهگلی و ناایمن و مهمتر از آن ایجاد تحول آموزشی در مدارس باشد تا دانش‌آموزانی تربیت شوند که پرسشگر، دغدغه‌مند و علاقمند به کار تیمی تربیت شده که به دنبال سرافرازی کشور خود باشند.
۲۷۲۱۹
